Uždaviniuose 509, 510 (p. 143); 511, 513 (p. 146); 527 (p. 149) pateiktos figūros yra kelių, viena kitos nedengiančių figūrų junginiai. Todėl, jei dirbate su silpna klase, šiuos uždavinius galite praleisti. Bet tai labai geri uždaviniai stipresniems mokiniams.
4. Plotai
Kvadrato plotas. Skaičiaus kvadratas
|
p. 130, 131 „Kvadratinis centimetras. Kvadrato plotas“ |
Uždaviniuose 469 ir 472 pateiktos figūros yra dviejų figūrų (kvadratų) junginiai. |
|
p. 134, 135 „Skaičiaus kvadratas“ |
Jei skaičiai pasirodys per dideli, uždavinius 482b, c galite keisti tokiais: b) 0,12; 0,22; 0,32; 0,42; 0,52; 0,62; 0,72; 0,82; 0,92; c) 102; 202; 302; 402; 502; 602; 702; 802; 902. Uždavinį 483 galite pakeisti analogišku, kai: a) AB=8 cm; b) AB=5 mm; c) AB=0,6 m; d) BC=0,7 mm; e) CD=20 cm. Spręsdami 485 uždavinį krašto ilgį galite imti lygų 30 m. |
Šiame skyriuje pateikta medžiaga iš esmės atitinka PUBP.
- Keldami kvadratu, stenkitės naudoti tik mažus skaičius (pagal PUBP mažas skaičius suprantamas kaip 1; 2; …; 9; 0,1; 0,2; …; 0,9; 10; 20; …; 90).
- Kvadrato, stačiakampio ir stačiojo trikampio plotus skaičiuokite tik paprasčiausiais atvejais. Sudėtingesnių figūrų plotų skaičiavimas nukeltas į aukštesnes klases:
- figūra, kuri yra kelių žinomų, viena kitos nedengiančių (susiliečiančių) figūrų junginys, nagrinėjama VII–VIII klasėse;
- figūra, kuri yra žinomų figūrų junginys, nagrinėjama IX–X klasėse. Čia programų autoriai nebekalba, ar figūros dengia viena kitą, ar ne. Matyt, reikia suprasti, kad jos gali viena kitą dengti (susikirsti).